刍议体教融合背景下青少年校园足球发展的现实困境与推进策略

徐银凯 姜慧琦 周家泽

《文渊(高中版)》 2021年08期

玉溪师范学院体育学院，云南 玉溪 653100

长期以来，学界一直呼吁采取更敏感的方法来研究我国足球人才培养制度的转型，找到解决我国足球运动突破现有桎梏，实现可持续发展的办法。本文据此出发，旨在分析体教融合背景下，我国青少年校园足球发展所面临的现实困境，进而提出切实有效的推进策略。为此，本文通过理论研究结合实践经验，指出体教融合背景下，我国青少年校园足球面临现有足球训练体系和校园足球发展目标冲突；现有足球训练资源和校园足球发展维持分离的问题。针对这些问题，本文基于A-G-I-L理论，提出以体教融合改革现有足球训练体系；以体教融合探索足球发展资源模型来持续推进我国青少年校园足球的发展，以此挖掘更多的青少年足球人才，助力我国足球运动的发展。

体教融合；校园足球；现实困境；推进策略