名著简写本推动高中英语阅读教学策略的探究与实践

胡亚萍

《文渊(高中版)》 2021年08期

山东省五莲县第一中学，山东 五莲 262300

《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）对高中生的课外阅读量提出了更高的要求，英文名著简写本凭借自身诸多优势，成为高中生开阔视野、自主阅读的不二之选。但对于不常接触外国文学的高中生而言，从如何挑选名著到如何读等一系列问题都有待指导。本文旨在帮助学生解决问题，实现语言技能的发展和跨文化交际意识的增强。

英文名著简写本；自主阅读；如何读