高中地理教学如何渗透环境保护意识

高海燕

《文渊(高中版)》 2021年08期

陕西省榆林市靖边县第三中学，陕西 榆林 718500

教育作为社会发展进步的基本象征，其重视度已经成为了社会各界广泛关注的重点，传统的教育方式已经无法满足新课改的全新教学内容，通过渗透的方式在高中地理教学中提高学生的环境保护意识，作为一种全新的教学方法，已经引起了高中教育部门的高度重视。本文将对高中地理教学如何渗透环境保护意识做出简要的分析，其目的是为了更好地提高高中地理教学，在环境保护中的重要性。

高中地理；教学渗透；环境保护；意识