浅谈“双减”政策下基于核心素养的小学英语作业有效设计策略

张艳艳

《文渊(高中版)》 2021年08期

青岛市城阳区棘洪滩街道棘洪滩小学

小学英语教学如何设计行之有效的作业模式，确实做到增效减负，既能培养小学生综合运用语言的能力，又能发展学生的核心素养? 作业设计有效，会对教师的课堂教学有极大的促进和辅助作用，便于学生理解掌握课堂所学内容，将知识运用的更充分更透彻。

双减政策；核心素养；小学英语作业设计