信息技术下的小学高段习作教学模式和教学方法的研究

卢弈彤

《文渊(高中版)》 2021年08期

大连市甘井子区金南路小学

习作一直是小学语文教学中困扰师生的难题，不光学生学习起来困难，不少教师的教学方式也存在问题。随着网络技术的不断进步以及教育信息化的持续推进，信息技术与习作教学的融合也成为可能。本文从小学高段的习作教学入手，结合信息技术应用的新变化，探讨了习作教学的新模式和新方法，希望能够为改善当下小学习作教学现状提供建议。

信息技术；小学高段；习作教学；教学方法