浅谈在学生综合实践活动成果展示活动中教师的指导

姜迎新

《文渊(小学版)》 2021年07期

吉林省通化市教育学院，吉林 通化 134000

成果展示依据课题类型采用有针对性和多样化的展示形式，依据小组成员的特点采用个性化的展示形式，依据研究内容和材料特点采用最优化的展示形式。展示要引导关注与倾听、提问与答辩、讨论与交流、拓展与生成、评价与导向。

综合实践活动；成果展示；教师指导