刍议小学音乐教学提升学生素养

陈娟

《文渊(小学版)》 2021年07期

四平市铁西区郭家店镇第一小学，吉林 四平 136000

小学音乐基础教育课程体系的重要组成部分，教师引导学生学习音乐的过程中，学生不仅能摆脱压力，也可以搜索相关的信息通过阅读，理解歌词的文化背景的工作环境中，提高审美修养，建立自己独特的风格去了解外面的世界。因此，如何提高小学音乐课堂的教学效率和教学质量，是每一位教师必须认真思考的课题。

小学；音乐教学；素养