摘 要：
2014年的3月，由吉林省教育学院李元昌教授首创的中小学教师培训模式——“校本主题研修系统”走进我区，在李元昌教授的《以主题教研为平台，建设学术性教研组》主题报告的引领下，我区中小学以《教研组主题教研活动手册》和《教师主题教研过程手册》为工具，按照“试点先行——总结经验——全面铺开”的总体思路开始了校本主题研修的实践与探索。历经8年的实践探索和检验，校本主题研修系统得到了各校的高度认可，一致认为校本主题研修是区域教育内涵发展的助推器；是推动学校个性化发展的新途径；是送给教师的一把自主成长的金钥匙。
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