论小学数学课堂学习积极性与教学实效性

祝福

《文渊(小学版)》 2021年07期

四川省乐山市徐家扁小学 四川 乐山 614000

随着课改文件的颁布以及推行，当前小学阶段的教育有了更高的要求。特别是在小学数学的学习过程中，不仅要强调学生的综合素质发展，同时也要提升小学生的数学知识结构有效性。而在整个环节当中，学生的学习积极性和数学课堂教学的实效性是两个非常重要的元素。本文通过研究小学数学课堂学习积极性与教学实效性，概述其重要性并阐述如何提高学生学习积极性，保障课堂的教学实效性，从而为下一阶段小学数学课堂教学发展起到一定的作用。

小学数学；积极性；实效性