试析数形结合思想在小学数学教学中的应用

严瑶

《文渊(小学版)》 2021年07期

江西省抚州市南城县泰伯学校，江西 抚州 344700

数形结合就是在数字的基础上补充以图形，让二者有机结合，从而有助于学生更好地理解所教授的内容，对于数学的教学具有重要的意义。在实际的数学教学中，通常采用数形结合的方式来帮助学生理解一些很抽象的东西，特别对于数学上一些需要空间想象力的地方。文章在此基础上简要探寻数字与图形之间最本质的关系，并分析数形结合思想在小学教学中的应用实例以及优势作用。

数形结合；小学数学；思想应用