关于提高初中班主任管理工作有效性的思考

曾德贵

《文渊(小学版)》 2021年07期

重庆市江津双福中学校，重庆 402260

初中生正处于青春叛逆时期，对班主任管理提出了更高要求，除日常的管理工作外，针对叛逆较为较强的学生进行大量的心理辅导，家庭与学校之间的协作也十分必要。作为初中阶段的班主任，要从多个方面考虑管理工作的有效性，多方面实施，在心理层面上进行沟通与引导，使学生更加细心，提高学习效果，解决实际问题。通过本文对初中班主任管理的有效性进行说明，并提出相应的对策，为今后的班主任管理工作研究提供借鉴。

初中；班主任管理工作；有效性