游戏教学法在培养小学生数学核心素养中的运用研究

罗龙华

《文渊(小学版)》 2021年07期

镇赉县庆余小学校 吉林 白城 137300

对小学阶段的学生来说，他们是需要游戏帮助学习的，游戏能够帮助他们更好地融入外部世界。游戏有着很好的同化作用，能够通过想象来改造现实，使学生能够在情感上获得满足。以实际案例的形式来展现教师如何利用课堂教学游戏来进行小学生数学核心素养培养，在小学数学的实践教学基础上，对数学游戏活动的展开和构建进行深入分析和探讨，通过推行数学游戏教学来改善数学教学环境，进一步优化教学方法，提升教学的有效性和科学性，从而达到小学数学课堂游戏是可以促进培养数学核心素养，为提高教师教学水平与质量，培养学生数学核心素养提供一个全新的视角。

小学数学；游戏； 教学；影响