幼儿创意美术活动中生活化材料开发与利用研究

邓蓓

《文渊(小学版)》 2021年07期

南昌市铁路第三幼儿园 江西 南昌 330000

近些年来，美术在众多活动中脱颖而出，其中不乏幼儿创意美术。但随之而来，也是数不清的资源浪费，许多还未用完的材料就已经被丢进垃圾桶，不利于节能理念的实现。《幼儿教育指导纲要》中提出，幼儿园应充分利用不可回收、不能再生的资源。但是现在，幼儿教师在资源利用以及开发方面存在认知不足、技能水平不足、审美素养和色彩应用能力弱等问题。对此，本文章在生活教育理论与人类发展生态学理论共同指导下，探究美术活动中生活资源现状及创意美术活动中的生活资源开发、利用建议。

创意美术；生活资源；利用