以学生问题为导向助推课堂教学的精彩波澜 ——初小衔接阅读教学策略探究

吴静

《文渊(小学版)》 2021年07期

青岛广雅中学 山东 青岛 266011

课程改革的目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人，随着时代的发展，我们需要以新的教育思维培养适应新时代的人才。如何推动初小阅读衔接的顺利过渡，以学生问题为导向的教学方法可以助推语文阅读教学课堂。

初小衔接；阅读教学；问题导向；教学策略