高中化学实验教学中开展“深度学习”的有效策略

余作平

《文渊(小学版)》 2021年07期

重庆市杨家坪中学 重庆 400039

随着新课程改革进程的不断推进，高阶思维和深度学习意识成为高中化学实验教学的重要培养目标。而对深度学习背景下高中化学实验教学的策略进行分析和解读，就是为了培养高中生的高阶思维和深度学习意识，让他们从表面的化学现象和基础的化学理论出发，探索其深层内涵。以下将对高中化学实验教学中开展“深度学习”的重要性和策略展开分析。

高中化学；实验；深度学习