初中体育课堂有效教学策略分析

张敬言

《文渊(小学版)》 2021年07期

河北省秦皇岛市北戴河区教育和体育局 河北 秦皇岛 066100

如今我国素质教育不断推进，体育课堂教学得到了应有的重视，不仅关注学生的智育，更加关注学生的身体素质教育，最终实现学生的全面发展。但是由于受到传统教学理念、模式的制约，导致传统的初中体育课堂教学效果不佳，难以真正实现体育学科的育人价值。基于此，文本以初中体育课堂教学作为研究中心，对新课程改革背景下初中体育课堂教学中存在的问题和原因进行了简要分析，并在此基础上结合新课程理念下的教学要求，提出了行之有效的应对策略。

新课程标准；素质教育；初中体育；教学策略