基于“互联网+”大平台课程体系的英语数字化课程资源建设与实践研究

彭枚芳

《文渊(小学版)》 2021年07期

广东工贸职业技术学院 广东 广州 510510

本文主要从国家数字化课程资源建设与实践情况和呈现的特征入手，分析了近年来我国英语数字化课程资源建设和使用的问题和困难，探索了英语数字化课程资源建设与实践的有效途径和举措，以期加快教育教学改革，为后续英语数字化课程资源建设提供指导和发挥借鉴作用。

“互联网+”；课程体系；数字化；课程资源