父母教养方式对中学生心理健康状况和社会适应的影响——以广州市X中学为例

苗甜

《文渊(小学版)》 2021年07期

广州市增城区中新中学

通过开展“父母教养方式量表”“中学生心理健康状况量表”和“青少年社会事件量表”调查，收集552份中学生的有效问卷，重点分析父母教养方式相关变量与中学生心理健康、社会适应相关变量的关联性，揭示父母教养方式的父母情感温暖、理解是影响中学生心理健康的关键因素，人际关系敏感、焦虑和情绪不稳定是影响中学生应激事件应对的关键因素，本研究为建立良好的家庭教育提供参考。

中学生；父母教养方式；心理健康；社会适应