初中历史学科课堂教学改革中实施素质教育的实践探究

张克慧

《文渊(中学版)》 2021年07期

宁夏回族自治区中卫市海原县甘城乡九年一贯制学校，宁夏回族自治区 中卫 755222

初中阶段学生所学习的学科种类较多，教师在进行各科内容教学时大方向是不变的，那便是促进学生的全面发展，使学生成为高素质人才。在传统历史教学中，教师并没有将素质教育的理念有效融入其中，导致学生在课堂当中处于被动的状态，不能够有效发挥主观能动性，进而使得学生对历史学科不是很感兴趣。

初中历史；教学改革；素质教育