高中生物实验教学中学生生物核心素养的培育途径

侯海燕

《文渊(中学版)》 2021年07期

山东省聊城第四中学，山东 聊城 252000

随着核心素养理念的深入人心，教师群体纷纷探寻核心素养理念下生物实验教学的科学实施方案，以此为高中生的生物认知和科学发展创设一个主体化、实践化、探究化和实效化的生命乐园。

高中生物；实验教学；生物核心素养；培育途径