浅谈高中数学课堂中数学史的教学

王俊

《文渊(中学版)》 2021年07期

辽宁省鞍山市岫岩高级中学，辽宁 鞍山 114300

近年来，我国新课程改革不断深化，教育事业发展十分迅猛。数学作为一门基础性学科，对其他学科的学习与发展有着巨大的促进作用，数学中的每一个公式或者定律都是经过实践证明的。长期以来，高中数学的主要构成内容都是计算，这给人们一种错觉，认为数学并不存在文学性，这也是高中数学教学中数学史教学缺失的主要原因。基于此，本文章对高中数学课堂中数学史的教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

高中数学；数学史；教学