摘 要：
课堂教学中的口语交际学习可以更好地满足孩子的要求，提高教学水平，达到德育目标。同时，教师也能尽快掌握孩子在语言水平上的不足。这也符合新课程理念的环境[1]。对于中小孩子来说，在学习语文的过程中，他们通常能够理解语文的基本知识，但不具备表达自己的能力。在与他人交流的过程中，他们无法应用所学的专业知识。教师在小学语文教学全过程中的口语交际训练，可以同时提升孩子语文基础知识的逻辑思维能力，提高小学语文教学的实际效果，制定孩子口语标准和行为。孩子学会善于与人交流，使孩子在专业知识的基础上提高综合能力，为今后的发展奠定基础。
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