小学道德与法治教学融合传统文化要解决的问题

王建英

《文渊(中学版)》 2021年07期

河北省保定市阜平县城厢小学 河北 保定 073200

素质教育的教学背景下，整体的课堂教学正在发生巨大的变革，把传统文化融入到课堂教学实践中，已经成为学科教学改革的一大特色，也是全面践行立德树人的重要举措。本文结合小学道德与法治课堂教学实践，针对融合传统文化所要解决的问题以及必须采取的具体策略，全面进行整体课程的变革，最大化的激发学生的自主性，关注学生的整体发展，要把更多的优秀文化贯穿于学生的成长历程中，增强学生的文化涵养，促使学生进行深刻的体会，全面提高学生的道德与法治素质和水平。

小学道德与法治；融合；传统文化