初中道德与法治课中有效实施对话教学的策略

赵艳丽

《文渊(中学版)》 2021年07期

河北省保定市徐水区崔庄中学 河北 保定 072550

道德与法治学科的根源是日常生活，教学资源就存在于日常生活中。因此，道德与法治课只有以丰富、生动的现实世界为基础，才能拥有开拓创新的魅力。学生要以社会生活中存在的问题为中心，依据社会综合实践活动来掌握社会生活的规范，让他们更加适应社会，实现品德的内化和思想的升华，进而增强学生的专业能力。

对话教学；角色互换；话语权