加强幼儿户外混龄游戏教学质量的措施探究

马晓杰

《文渊(中学版)》 2021年07期

泰安市宁阳县东疏镇中心幼儿园 山东 泰安 271400

近年来，随着混龄教育在我国的逐渐发展，幼儿教师对于混龄游戏的指导这一话题也越来越受到学前教育界研究者的关注。活动区域的选择、游戏材料的投放、教师的专业素养等是幼儿游戏活动质量的重要保证，教师在混龄游戏中的有效指导有利于提高混龄幼儿游戏活动的质量，因此本文主要就幼儿户外活动教学中如何提高混龄游戏的教学质量加以分析。

户外混龄游戏；幼儿；措施分析