高中历史教学中博物馆资源的有效利用

王波

《文渊(中学版)》 2021年07期

宁夏石嘴山市平罗中学 宁夏 石嘴山 753400

博物馆资源丰富、历史文物较多，其历史研究价值较好。博物馆资源在高中历史教学中的应用，能够让学生在课堂中接触更多历史内容，可以激发学生的历史学习兴趣，为学生多角度理解与解读历史知识提供支持。为此，文章以高中历史教学中博物馆资源有效利用的价值为出发点，分析了高中历史教学中博物馆资源利用的问题和可行策略，旨在提高历史课堂教学的质量，培育学生的历史思维与核心素养。

高中历史；博物馆资源；有效利用