高职大学英语体验式教学实施策略研究

王洪坤 曹雪

《文渊(中学版)》 2021年07期

烟台工程职业技术学院 基础教学部 山东 烟台 264000

体验式教学是高职英语教学所倡导的“实用性”的科学延伸，它强调构建外语学习者的内在“动力系统”，直接促进学生自我表现感的增强，从而获得外语学习的持久动力。本文从体验式教学的理论探讨和实践教学的四个基本原则入手，从教学方法、教学资源、教学设计、网络信息教学、教学环境和教学评价六个方面入手，提出高职大学英语体验式教学的实施策略，为高职院校实施体验式教学提供借鉴和参考。

大学英语；体验式教学；实施策略