艺术学习成果可视化蓝图——大卫·迈克坎德莱斯《知识之美》评介

刘笑笑

《文渊(高中版)》 2021年07期

首都师范大学，北京 100000

不断扩张的技术能力在持续创造着大量的数据，这些数据承载着海量的信息，我们需要不断更新将数据转化为知识的方式。毫无疑问，可视化方法将成为传递、总结和交流这些宝贵数据的有效手段之一。“数据可视化”以其全览的、不费力的、非语言的和经验性的呈现方式吸引了众多教育工作者，当其与艺术和情感相连接时，这种通过视觉呈现形式来体验、理解并传递客观存在的方式在艺术界以及艺术教育界得到了越来越多的重视，这是否意味着艺术教育领域的教学方法将在数据可视化这一领域开辟一条更为宽广的道路？

视觉信息；数据可视化；信息与知识；整体性学习