摘 要：
在社会经济快速发展的背景下，社会各方对人才综合素质的要求逐渐提升。学校应当明晰体育教学的重要性，通过加大资金投入的方式，为体育模块选项教学的落实提供基础性条件，再通过完善教学机制的方式，为教学内容的完善和教学质量的提高提供重要方向。在对高中体育教学进行改革的过程中，基于体育核心素养的培养需求，构建体育模块评价指导体系，能按照体育模块化教学活动的实际情况对课程教学结果进行优化，突出评价的整体性、指导性和灵活性，保障模块评价能展现出应有的价值和作用。基于此，本文主要分析了基于体育学科核心素养下的高中体育模块评价。
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