“减负增效”视角下如何改进小学语文教学策略

韦波

《文渊(高中版)》 2021年07期

岑溪市第六小学，广西壮族自治区 岑溪 543200

减负增效如今已经成为我国教育领域所探究的重点问题之一，随着我国素质教育改革要求的全面推动，学生在当前阶段的作业压力已经得到了极大的缓解，学生的学习效率在一定程度上也得到了充分的提高，全面地带动了学生的健康发展。但在教学当中更加全面地对小学语文的教学进行研究与分许并提出针对性地改进策略仍然是教育领域的重点目标。因此，本文结合实践教学实践经验对“减负增效”视角下如何进行小学语文课堂的有效改进进行分析与探究。

小学语文；减负增效；课堂改进