小学数学教学当中如何突破重点难点

陈如霞

《文渊(高中版)》 2021年07期

江西省抚州市资溪县马头山镇中心小学，江西 抚州 335300

小学数学的教学是否有效，较为主要的体现方式就是教师在教学当中能否让学生顺利地突破重点知识，掌握系统化的数学概念。但在传统的小学数学教学当中重点难点的内容学生的掌握效果往往不算顺利。因此，本文主要对小学数学教学当中如何去突破重点难点教学内容进行探究与实践。

小学数学；教学难点；突破策略