首页 > 文渊(高中版) > 2021年第07期 > 深度学习的小学英语听说教学对策分析

  • 深度学习的小学英语听说教学对策分析

    作 者:

    李艳玲

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年07期

    单 位:

    吉林省白城市洮北区海明小学 吉林 白城 137000

    摘 要:

    深度学习,顾名思义就是更深层次的学习,指的是让学生主动开展的,以探究和理解为主的学习方式,通过这种学习方式,可以让学生在多样化的学习过程中更加全面的掌握所要学习的知识。小学英语教学中的听说教学是小学阶段的教学的重点,因此,将英语听说教学与深度学习巧妙的结合起来,让小学生在熟练掌握英语听说能力的过程中,养成良好的学习习惯。本文将首先论述将深度学习与英语听说结合的必要性,接着提出深度深度学习的小学英语听说教学对策,以期和各位同行共鉴。

    关键词:

    深度学习;小学英语;听说教学

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