小学数学教学中学困生学习能力培养的几点体会

曹玉环

《文渊(高中版)》 2021年07期

内蒙古自治区乌兰察布市察右后旗红格尔图学区 内蒙古 乌兰察布 012407

目前，随着教育制度的不断改善、完善，许多学校的教学质量和成效都有所提升，但是大多数学校仍然存在学困生的情况，尤其是小学数学教学方面，为了减少学困生的数量，教师应当在开展教学时，时刻关注到这些特殊的学生，并且应当运用合理的手段，充分调动学困生对于数学学习的兴趣，进一步提升学校的教学质量。本文从数学学困生的特点进行分析，进而提出一些合理、切实的方案，以供参考。

数学学困生；学习能力；培养兴趣；小学数学