信息技术下的小学数学教学浅议

李媛华

《文渊(小学版)》 2021年06期

河北省张家口市怀来县沙城镇府前小学 河北 张家口 075400

数学整体的专业学习，多以理论为基础，很少有其他方式进行课堂教学呈现。数学训练主要依靠学生的自知能力和思维逻辑的能力。在课堂教学中，教师只能解决难题。根据学生不理解的一些关键知识点，帮助学生进行理解。帮助他们培养一种自我思考的观念和自我解决问题的能力。

信息技术；小学数学；课堂教学应用；对策