浅谈故事教学法在幼儿行为习惯的有效影响

汤学俐

《文渊(小学版)》 2021年06期

贵州省黔东南州榕江县示范幼儿园 贵州 黔东南 557200

幼儿阶段则是行为习惯养成的关键时期，因此在这个阶段中始终关注幼儿的行为习惯，这对于幼儿今后各个方面都会产生非常重要的影响，因此要求幼儿教师始终关注幼儿的行为习惯的培养。同时在这个过程中不妨借助故事教学方式，可以在一定程度上促进幼儿各个能力的发展。要求幼儿教师合理性应用故事教学方式，注重故事内容与幼儿的行为习惯的培养相结合，促进幼儿的全方位发展。

故事；幼儿；行为习惯