面向素质教育的小学信息技术教育

宋吉辉

《文渊(小学版)》 2021年06期

新疆伊宁县愉翁回族乡中阿布拉什小学，新疆 伊宁 835100

教育质量关系的一个国家的发展以及民族的未来，这是我国积极推进教育体制改革的原因所在，随着素质教育的不断深入，小学阶段的信息技术教学在质量水平方面有了明显的增长，但是就目前情况来看，信息技术学科的教学形式与素质教育的相关要求之间的匹配性并不高，在一定程度上影响了信息技术教学质量水平的增长，无法体现该学科对于学生素质成长的推动作用。在此背景之下，本文重点分析围绕素质教育相关的小学信息技术教学改革策略，希望对当前的小学信息技术课程教学质量水平的增长有所帮助。

素质教育；中小学；信息技术教育；创新