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吴阳
《文渊(小学版)》 2021年06期
大连春田中学 116033
伴随素质教育改革的不断深入,学生的自主学习能力和探究学习能力的培养逐步受到广大初中生物教师的重视和发展。探究性学习模式在初中生物教学当中的应用可以给予学生诸多自我展示空间和多样化的知识学习空间,有利于提升学生的思考深度和创造性思维能力。基于此,本文将从五个角度论述探究性学习在初中生物教学中的应用策略。
探究性学习;初中生物;应用策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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