情境教学法在高中生物教学中的应用分析

牛昊

《文渊(小学版)》 2021年06期

北镇市满族高级中学 辽宁 锦州 121300

在教育改革不断深化的背景下，对高中生物教学提出了一些新要求。生物是高中学科中一门非常重要的科目，学生通过对生物知识的学习，有利于进一步的了解生活，为以后的生活提供保障。在传统的生物教学方式中，对于学生的主体地位并不是特别重视，影响了学生学习主动性的有效发挥，不利于整体教学质量的提高。基于此，本文探究了情境教学法在高中生物教学中的重要性以及应用原则，并提出了情境教学法在高中生物课堂上的应用策略。

高中生物；情境教学法；应用