学前教育专业“课程思政”教学中常见问题及应对策略

刘芳 李敏

《文渊(小学版)》 2021年06期

黑龙江林业职业技术学院 黑龙江 牡丹江 157000

随着课程思政教学逐渐受到众多高校和教师的重视，如何更好地实施课堂教育，如何将一些思政教育元素融入教学成了教师都要面对的一个难题。如何克服呢？本文主要围绕高校学前教育专业课思想政治教育展开，分析学前教育专业课思想政治教育的目的和意义，从不同的角度分析当前课程中面临的挑战，拓展思想政治平台。全文围绕师生素质发展、课程体系和问题解决进行论述。

学前教育；课程思政；问题分析；解决策略