摘 要：
新课程标准把解决问题作为一个主要的总体目标：它是孩子们创新意识和处理问题的实践能力的发展趋势。孩子们不仅要学习专业知识，更重要的是要让他们运用所学的专业知识，在复杂多变的情况下，对实际情况做出清晰的分析和预测分析。将不再是一个确定的实体模型，只是敏捷性相当具有挑战性，进行创造性思维去探索和处理。不仅有孩子们利用原有的专业知识、专业技能和方法转移到课程内容场景中处理的新问题；还有一些具体的问题是从现实生活中得到的，基于数学分析模型来获取、假设和逻辑推理的。.如何找到解决新形势的途径和方法？讨论解决问题的策略变得至关重要。对策是解决困难的战略思维，具有标准化和协调能力。一个人的对策的优劣，直接危害到解决困难的全过程。
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