如何在初中数学课堂中应用“先学后教”教学模式

王俊烨

《文渊(中学版)》 2021年06期

河北省蔚县西合营中学 河北 蔚县 075700

在传统的初中数学课堂教学中，在结束一节课的教学时，为了巩固所学知识，教师往往会布置一些课后作业给学生，由于受到多方面的影响，这种巩固知识的方法通常没有多少实际效果。“先学后教”的教学方法，可以采用课堂练习的方式，即时检测学生的学习和培训效果，也可以为下一步的课堂教学进行安排和调整。

先学后教；数学课堂；教学方式