微课视域下高中地理课程资源的整合

李颖

《文渊(中学版)》 2021年06期

青海省西宁市青海昆仑中学 青海 西宁 810000

在新时代飞速发展的大背景下，信息化程度越来越高，网络在人们的生产和生活中处处应用，医疗卫生、教育改革、文化旅游等方面都有着信息的影子。为了适应社会发展的需要，教育改革迫在眉睫，互联网进入高中校园教学课堂，对地理教学质量的提高，地理课程资源的整合有积极意义。本文将探讨微课在高中地理学习中的主要作用，研究微课在高中地理课程资源整合中的运用策略。

微课；高中地理；课程资源；整合策略