关于小学数学教学与核心素养的融合分析

李雪淼

《文渊(中学版)》 2021年06期

驻马店第二实验小学 河南 驻马店 463000

在如今科技高速发展与社会全面建设的发展趋势下，对人才的需求更趋向于全面发展的复合型，因此，在如今新课标教育改革之际，要求各年级与各学科加强对学生核心素养的培养。在小学数学教学开展上，教师需在教学活动与课堂实践等多个部分融入对学生核心素养的培养，探寻科学合理的教学理念和方案，推进学生形成优良的学科素质。据此，本文特从核心素养的意义探究出发，探寻如何有效将核心素养的培养深入到小学数学的方方面面。

核心素养；融合；数学课堂；小学教育