首页 > 文渊(中学版) > 2021年第06期 > 亲子共读绘本对幼儿发展影响的探析

  • 亲子共读绘本对幼儿发展影响的探析

    作 者:

    余佳檬

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年06期

    单 位:

    江西省南昌市南昌工学院 江西 南昌 330108

    摘 要:

    《迈向学习社会白皮书》中提出要推展「学习型家庭」,落实终身学习环境,社会中最亲密的组织莫过于家庭,学习型组织的形成对家庭及社会成员的终身学习有极为深远的影响。其目标是倡导亲子共享学习乐趣,丰富家庭文化生活内涵。亲子共学是父母与孩子一起观察、思考、创造、合作和学习的过程。在学习型家庭的概念下,在国外行之有年的「亲子共读」被积极地提倡;亲子活动中以「亲子共读」为最简单及方便的学习方式,被认为是费时短且最有效率的活动之一。本文则针对「亲子共读」对幼儿发展的影响进行深入的探讨。

    关键词:

    亲子共读;幼儿发展;影响

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