高中数学教学中渗透生涯教育的意义与途径

徐雯

《文渊(中学版)》 2021年06期

新疆维吾尔自治区伊宁市职业技术教育中心 新疆 伊宁 835100

《普通高中数学课程标准（2017年版）解读》中指出：“数学应用已渗透日常生活的各个方面，直接为社会创造价值，推动社会生产力的发展，教师需把这些变化融入教学，使学生形成对数学全面准确的认识，让数学在学生往后的发展中发挥更重要的作用。”可见，数学作为自然科学的基础，其知识概念与思维方法已经全面融入社会各个行业之中，是生涯规划教育体系中重要的组成部分。

高中数学教学；渗透生涯教育；意义与途径