论小学语文低年段课后练习题当中对语文要素的有效落实

季萍

《文渊(中学版)》 2021年06期

福海县第二小学 新疆 阿勒泰 836400

在小学的学科教学当中，加强对学科要素的培养，是新课程标准对我们提出的要求。某种意义来说，低年段的小学语文教学，是小学语文教学当中一个较为困难的地方，因为低年级的学生在语言能力的积累上面如同一张白纸，接受能力也非常有限。那么，怎样在低年段的小学语文教学当中，有效的落实语文要素方面的教学呢？此时我们可以充分的利用课后练习题这一资源。事实上，在教材当中不少课后练习题都有效的做到了对语文要素的呈现。

小学语文；低年段；课后练习题；语文要素；有效落实