摘 要：
特殊教育学校主要是由社会组织、企业或者政府举办的面向残疾儿童、少年的义务教育机构，它需要从残疾学生的特点出发采取针对性的教育活动。一般来说，特殊教育所使用的教材都需要经过特别设计，并且组织配套的教学工具，最大限度的满足特殊儿童的需要，为他们提供更舒适的教学环境，符合身心发展的要求，在新课改的基础上，对于特殊教育学校有着更高的要求，为了健全他们的人格，挖掘他们的潜能，需要做好图书管理工作，加强在不同类型知识上的学习。本篇文章通过对特殊教育学校图书管理中存在的问题进行阐述，分析提高特殊教育学校图书管理的重要性，从而探讨提高特殊教育学校图书管理的具体对策。
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