学习兴趣导向的数据结构课程改革

王 璨 薄 瑜 徐春明 王从文

《文渊(高中版)》 2020年09期

大连科技学院 辽宁 大连 116052

本文提出兴趣是最好的老师，针对数据结构课程学生的学情分析现状，提出围绕数据结构课程，提高学生学习兴趣的具体措施，主要包括设置悬念、穿插案例、联系实际、增加教材的趣味性、多与学生互动、善于发现学生的优点等，指出通过提高学生的学习兴趣，增强学生学习的自信心。

学习兴趣；数据结构；课程改革