初中化学高效课堂中的思维教学策略探索

张莹莹

《文渊(高中版)》 2020年09期

内蒙古赤峰市巴林左旗林东第五中学 内蒙古 赤峰 025450

培养学生良好的思维能力不仅能有利于学生掌握良好的学习方法，提高学习效率，还有利于学生独立思考能力和探究能力的发展。因此，化学教师要把思维教学融入初中化学课堂教学中，创设积极的问题情境，诱发思维活动，丰富学生的能力；把说话的权利还给学生，鼓励学生正确表达，恰当表述，在课堂教学中优化思维过程，使学生各种能力得以有效地培养和提高。

初中化学；高效课堂；思维教学