如何提升小学语文教学有效性

曲晓娟

《文渊(高中版)》 2020年09期

内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山第三小学 内蒙古 赤峰 024400

伴随课程标准的深化改革以及现代社会亟须人才的标准变化，目前的基础教育已由教师为主的“填鸭式”灌输培养的模板化人才转变为以学生为主体，关注学生的能力素养、思想品质、健全人格等全方位的新型人才。其中，小学语文的教育在培养全新人才中功不可没，学生可以在语文课堂上发散思维，不拘泥于答案的唯一性和固定性，为培养多样化的全新人才提供肥沃的土壤和适宜生长的环境。鉴于此，本文对小学语文教学有效性的提升策略进行了探索。

小学语文；教学有效性；提升策略